De afgelopen weken zijn we bezig geweest met toetsen en dat is best spannend, de tafels moeten uit elkaar, je mag niet praten en je moet blijven zitten.De kinderen hebben allemaal hard hun best gedaan en dat was te zien in de resultaten.

 Ook zijn we begonnen met tutor- lezen, flitsen en gaan we na de krokusvakantie duo-lezen. Het voor-koor-door lezen deden we al.

Het voor-koor-door lezen gaat als volgt: de leerlingen hebben een kopie met een aantal rijtjes met woorden en een klein verhaaltje. De juf leest een rijtje met woorden voor, de kinderen lezen stil mee, daarna lezen we met z’n allen hardop hetzelfde rijtje nog eens (koor) daarna geeft de juf een leerling de beurt (door).  Dit  wordt met de volgende rijtjes en het verhaal herhaald op alle dagen van de week. De volgende week krijgen de kinderen een nieuwe kopie.

Tutor- lezen doen we met de kinderen van groep 7 op dinsdag- en donderdagochtend van half 9 tot  kwart voor 9. Ieder kind is ingedeeld op eigen niveau bij een vaste tutor  en heeft een leerboek, een leesboek en een aftekenblad. Uit het leerboek wordt door de tutor en de leerling van groep 3 een hoofdstuk gelezen op de voor-koor-door manier. Daarna wordt het bijbehorende leesboekje gelezen door de leerling van groep 3 waarbij de tutor meeleest en zo nodig verbetert. Als de leestijd om is wordt op het aftekenblad aangegeven wat gedaan is en waar de volgende keer begonnen moet worden. De leerlingen zijn verdeeld over de lokalen van groep 3 en groep 7. De kinderen van groep 3 en groep 7 vinden dit een hele leuke les.

Op maandag en woensdagochtend wordt er door 4 moeders in de hal geflitst op de computer. De kinderen komen 1 voor 1 aan de beurt en krijgen op hun niveau woorden heel kort te zien die ze moeten lezen. Na  1 minuut is de beurt voorbij en als er voldoende woorden gelezen zijn komt er de volgende keer een nieuwe lijst met woorden, zo niet dan wordt de lijst nog een keer gelezen.

Na de krokusvakantie gaan we in de klas duo-lezen,  dit willen we dagelijks een kwartiertje gaan doen. De kinderen zijn op niveau aan elkaar gekoppeld en krijgen ieder hetzelfde leesboekje waarin ze om de beurt een zin lezen.

Ook ruilen ze nog 2 keer per week het boekje dat ze thuis lezen.